音乐沙龙活动策划方案6篇
音乐是一种艺术形式和文化活动,其媒介是按时组织的声音。一般音乐的定义包括共同元件,例如音调,节奏,动态,和的声波品质音色和纹理。以下是为大家整理的音乐沙龙活动策划方案6篇,欢迎品鉴!
【篇一】音乐沙龙活动策划方案
一、活动目的:
庆祝新中国成立__周年,激励全体师生的爱国热情,感受祖国巨大的发展变化,在活动中渗透爱国主义思想教育,丰富校园文化生活,引导全体师生树立热爱祖国、健康向上、积极进取的精神。
二、比赛时间:定于9月28至9月30日(视天气情况)
三、比赛地点:学校大操场
四、比赛要求:
1、比赛形式:以班为单位组织合唱
2、参赛曲目:各班合唱1首以“歌唱祖国”为主题,内容健康,积极向上的歌曲。可以是歌唱祖国或歌颂英雄人物的歌曲,也可以是反映少年儿童幸福生活的校园歌曲。(推荐以《百首爱国主义歌曲》为参考)
3、参赛人员:各班全员参与(特殊情况无法参加应提前给政教处说明原因)。
五、注意事项:
1、歌曲由班主任和音乐老师协商选定,音乐老师利用上课时间教唱,并由班主任老师具体编排。
2、各班必须要有一名指挥,做到上下场队列队形整齐有序,服装整齐,歌声嘹亮,学生整体精神面貌良好。
3、各班选定曲目后要抓紧排练,并将最终确定的参赛歌曲名称于9月23日前交回政教处。
4、比赛前10分钟,各班要将参赛曲目所用伴奏带或光盘或网络资源注明标签交给舞台工作人员,以免延误比赛时间。
六、奖项设置和评分标准:
此次比赛以年级组为单位,奖励年级指挥1名,年级组前2名。
评委组成员:
统分组:
【篇二】音乐沙龙活动策划方案
1、初步熟悉挪威舞曲的曲调,通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作,感受舞曲的曲式结构。
2、迁移已有的经验,创编小树生长和小精灵爱护小树的动作。
3、初步感受被别人关爱的幸福感。
活动准备:
树枝若干、魔棒若干、小树和小精灵的卡片若干、《挪威舞曲》课件。
活动过程:
导入
(一)讲故事,让幼儿初步了解音乐内容。
“小朋友,你们见过小树生长吗?你们知道小树是怎样生长的吗?”(幼儿回答)
“你们知道吗,小树能够长高长大,多亏有一位朋友来帮助它。你们知道他是谁吗?(出示小精灵)在小树和小精灵之间发生了非常美的故事,你们听故事开始了……”
一边讲故事一边往大白纸上贴小树和小精灵的卡片,小树与小精灵的数量分别和音乐的乐句相符。
故事讲完的同时卡片也贴完了。这样一幅完整的图谱就做完了。
(二)欣赏音乐,了解乐曲的结构及性质。
1、教师提供《挪威舞曲》的音乐,让幼儿欣赏。
“在小树和小精灵之间不仅发生了美妙的故事,而且还有好听的音乐与故事一起来到了我们面前。”幼儿欣赏整段音乐,在幼儿欣赏音乐的同时,老师在已经做好的图谱上随音乐给幼儿指出来。让抽象的音乐形象的展现在孩子面前。
2、分段欣赏音乐,并根据音乐的性质进行角色分配。
“刚才我们听了一曲好听的音乐,你认为音乐分为几段?(形象的图谱让孩子一目了然)现在让我们具体的来听一听第一段。”分段听音乐,并在听完音乐之后根据音乐的性质进行角色分配,哪一段是讲小树生长的,哪一段是讲小精灵给小树浇水的,哪一段是讲小树喝了水之后长得又高又大的。
3、指导幼儿跟着音乐把适合音乐的动作表现出来。
“通过刚才我们分析欣赏了音乐,请小朋友用自己的动作表现一下小树和小精灵。”
幼儿自由创编动作
(三)教师唱普幼儿练习合拍的做动作,并进行创造性的表现。
教师唱谱,幼儿分乐句创编动作。
1、引导幼儿一拍一下的“长树叶”,学习用不同的姿态表现树的造型。
2、引导幼儿尝试扭动身体的不同部位,如颈脖、腰腿等来表现小树摇动。
3、引导幼儿做小精灵关爱小树的动作,同时注意避免碰撞小树。
(四)教师指导幼儿跟着音乐完整的表演,注意按节奏做动作。
“小朋友们,让我们合着音乐完整的表演一下,我们自己创编的舞蹈吧!”“我们跳的舞蹈真好看,真正的小树和小精灵也忍不住来表演给我们看了。”(引出课件)
(五)观看音乐课件《小树和小精灵》。
幼儿看课件
(六)听音乐自由做动作。
“刚才大屏幕上的小树和小精灵为我们跳了一段舞蹈,好不好看?”“刚才咱们看见了,小树在小精灵的关爱下笑得非常开心,小精灵关爱小树也是非常开心的,关心别人和帮助别人都是非常幸福的事,被别人关心和被别人帮助也是非常幸福的事,下面让我们一起跳幸福舞吧!”跳完幸福舞,在音乐声中退场。
反思:
孩子们在活动中表现非常积极,特别是当看到小树和小精灵的卡片时非常高兴,故事讲完,图谱出现在面前时孩子们很意外,随着音乐指出图谱时,孩子们很快就理解了音乐的内容,曲式结构和性质。
在创编舞蹈的环节中孩子们也是情绪很高涨,都能积极的参与到活动中来,整节活动比较成功。
【篇三】音乐沙龙活动策划方案
活动目标:
1.倾听音乐,感受乐曲热烈欢腾的气氛,萌发对民族音乐的喜爱之情。
2.了解乐曲的三段体结构,并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
1.观看舞龙和敲锣打鼓的录像,丰富有关经验。
2.录音机、磁带;红绸道具。
3.已学会儿歌。
活动过程:
一、引导幼儿回忆过新年情景。
1.师:小朋友们刚过完新年,你们觉得新年里最热闹的是什么事情?
2.幼儿交流。
3.师:新年里人们还敲起了锣、打起了鼓、舞起了龙灯呢!你知道怎样敲锣打鼓吗?你见过人们是怎样舞龙灯的吗?二、完整欣赏乐曲,初步了解乐曲内容和三段体结构。
1.完整欣赏乐曲:今天我带来了一首新年里的乐曲和你们一起分享。
2.讨论:听了这首曲子感觉是怎么样的?3.再次完整欣赏:我们再来听一遍,听听这首曲子中好象在讲哪些事情?4.师:这首欢快热闹的曲子,讲述了人们过年时舞龙舞狮子、敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫《金蛇狂舞》。
5.第三次完整欣赏:我们再来听一遍曲子,人们什么时候在舞龙灯?什么时候在敲锣打鼓?这首曲子一共有几段?你可以轻轻地用动作表演出来。
6.交流:人们先是在干什么?接着呢?然后呢?曲子一共有几段?哪些是一样的?7.第四次完整欣赏乐曲,师同时提示三段内容的变化。
三、尝试创编动作表现音乐。
1.欣赏、表现第一段乐曲:
(1)欣赏第一段:现在我们一起来仔细听听第一段音乐,想象
一下人们是怎样舞龙灯的?(2)个别幼儿交流、演示舞龙灯动作和情景,重点学习用手臂表现舞龙灯的姿态。
(3)全体幼儿排成一列共同手举红绸成一条长龙,随音乐扭摆前行表演舞龙,提示幼儿不挤、不断、不随意碰撞。
2.欣赏、表现第二段乐曲:
(1)欣赏第二段:我们以前学过一首闹新春的儿歌,你能跟着第二段音乐把儿歌念出来吗?(2)将幼儿分成两组,将每一长句儿歌分成上下两句,随音乐一组念上句、一组对下句,最后的锣鼓节奏一起念。
(3)在音乐中,幼儿一组做敲锣动作、一组做打鼓动作进行对答,注意体态、表情等的应答。
3.完整欣赏、表现乐曲:
(1)完整欣赏乐曲,梳理乐曲表现内容:再来完整地听一听,可以轻轻地用动作表演一下。
(2)随音乐完整表演:第一段音乐时舞龙灯行进,第二段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓,第三段音乐时继续舞龙灯,结束句时师说:“一二三四五六七。”所有幼儿一起站定说:“锵锵锵!”并将双手高举过头顶表示结束。
(3)重点练习结束句动作,再次完整表演,突出乐曲的欢乐气氛。
【篇四】音乐沙龙活动策划方案
一、指导思想
本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标,关注时事生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每位学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。
二、统筹安排,确定课程
本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。
三、尊重主体,实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,教师根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。
四、落实常规,健全制度
为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定”。
一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导教师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理,追求质量实效
1、准时到岗,不早退。活动课前2分钟的预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。
2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师须自始至终担任指导组织工作,活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事,辅导教师如有特殊情况需事先请假,并通知到本组所有成员。
3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
六、活动过程:
20年上半年:
3月:1、组织学生训练
2、训练舞蹈《三峡我的家乡》
4月:1、准备百灵艺术节活动
2、进行各种比赛
5月:1、训练相声《吹牛》
2、训练独唱及小合唱
6月:1、准备六、一的各项节目排练
2、庆六、一文艺汇演
【篇五】音乐沙龙活动策划方案
一、指导思想
为了全面贯彻国家教育方针,坚持“以人为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想,使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校特色建设(风云在握、彩练当空)的良性发展,为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与发展,融育智、育德于健体习艺之中,充分发挥学生的主体作用,激发学生对体育和艺术的兴趣,培养学生良好的锻炼习惯,根据国家教育部、省教育厅关于实施中小学课外文体活动工程的通知精神,特启动“塘市小学‘体艺2+1,快乐大课间’活动”。
二、内容和形式
1.根据我校场地小,学生多的特点,大课间活动内容为:有利于健康的游戏、集体舞、器械活动和趣味体育活动、器乐演奏、棋类比赛、歌咏等,将艺术、体育融为一体。
2.形式:以集体活动与分班活动相结合;第一课堂与社团活动相结合。
三、组织机构
组长:xx
副组长:xx
成员:全体教师
其中文体指导组:
组长:xx
成员:全体体育、艺术老师
四、活动过程
1.入场:由班主任在教室组织好学生,在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入指定活动地点。
2.活动:
(1)各班根据下午文体活动的安排表,分项目进行活动。
(2)学校“水晶石艺术团体
”开展活动。
3.音乐控制
从入场到结束的整个过程,均为音乐控制,各个环节由音乐变化,没有语音提示,音乐背景均为学生所喜爱的音乐。
五、管理措施
(一)加强宣传,提高认识
充分发挥宣传阵地的作用,大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用,使师生达到共识:大课间不仅能提高学生的身体素质,而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
(二)完善制度,强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处,高质量的进行,我校除了在时间和课程计划给予保障以外,还要在制度上为大课间活动给予保障。
各年级负责协调和督导的领导安排:
一、二年级:xx
三、四年级:xx
五、六年级:xx
巡视:xxx
七、活动要求:
1.注意有序开展活动,安全第一。带班活动的老师必须强调大课间活动纪律与安全,并及时、认真地作好活动情况的记载。
2.各年级活动内容可以轮换,可以打破年级界限。负责每次大课间活动的体育教师要提前到位,准备好器材和音乐。
3.各项目活动限在规定的活动区域进行。行政值日领导要认真做好当天记录。
4.如有活动变化,将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。
【篇六】音乐沙龙活动策划方案
一.成立兴趣小组
充分利用班里的人才资源,营造互相学习的气氛,成立个兴趣小组,并设负责人全面负责该小组。同学们可自由参加,互相学习,从现在抓起,认真学习,积累节目,积累更多的实践经验,为日后争取更多演出机会,为日后找工作作好充分准备。
(1)舞蹈组负责人:
(2)声乐组负责人:
古筝组负责人:
笛子组负责人:
(3)乐器组钢琴组负责人:
小提琴组负责人:
(4)ban队负责人:
二.活动进行要求
1.负责人必须认真负责,安排好每周的排练时间,保证每周至少又一次的排练时间,并要写一份详细的排练报告。
2.各小组组员必须认真排练,应大胆争取实践机会。
3.为更好实施方案,希望同学们不要参加多个小组,要根据自身情况合理安排时间。
4.在排练期间,不可以无故缺席;不可以刁难负责人,负责人野不可以针对某些组员,必学互相尊重,互相学习,。
三.邀请指导老师
为给同学们营造一个良好的学台,确保排练节目的质量,建议个负责人可视情况而定邀请指导老师。在活动进行期间遇到任何难题可起脚指导老师。也可以通过指导老师争取更多的时间机会
附:
班会费和活动经费说明
在校期间,避免不了班会费的支出,在举行这些实践小组活动时,也避免不了经费的支出。为减轻班会费的负担,为帮助活动计划的顺利进行,因此作出以下说明。
1.若活动过程中出现经费问题,需要班会费的支援,可向班里素拓小组提出申请,再由素拓小组提出举行全班会议,并与班主任商量,经集体商量后给予结果。
2.每组小组参加了活动,须告知素拓小组。活动中得到的回馈经费,必须献出三分之一或二分之一或以上的回馈费用作为班会费。
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